搬家也是對孩子最好的一堂培訓(xùn)課

搬家也是對孩子最好的一堂培訓(xùn)課

每年暑假，孩子上了多少個培訓(xùn)班、家長花了多少錢的話題總要熱一陣，而朋友圈里一眾家長慨嘆自家孩子技不如人、自己錢不如人的焦慮也隨之彌散開來。我承認，自己是個焦慮的家長，更是個能力有限的家長，因而面對紛繁復(fù)雜的事情，只能去抓主要矛盾。比如，這個假期，我們家的主要矛盾就是——搬家。

作為雙職工，我們實在無力在有限的業(yè)余時間里，在裝修、搬東西之余還送孩子去上各種培訓(xùn)班，在意識到就算是將來考清華北大也不差這一個暑假的學習之后，我決定這個假期只讓兒子上一門課：體力勞動課——學學如何搬家，而這個起初看似有些無奈的決定，最終卻有了意外的收獲。

——搬家時，因為床墊子寬度超過了門的高度，必須走對角線進去，我們復(fù)習了什么叫做兩點之間直線最短——這彌補了課本上只講如何找到最短的路而未提及反向使用這一原理的不足。

——從七樓扛著包袱下樓，一路上我讓兒子體會自己呼吸的急促、手腳的酸痛以及一滴滴汗水從頭發(fā)里滲出、癢癢地淌進眼睛后，卻又因手上有重物而無法擦拭的痛苦。這些來自最真實生活的感受，或許比他面對作文紙無話可說或廢話連篇要有意義得多。

——新房是封閉小區(qū)，我會派他去超市自己買東西，每一次回來都要報賬：帶去多少錢，帶回多少錢，每樣?xùn)|西多少錢，這顯然比考卷上的“圓角分”換算更具實戰(zhàn)性。

搬家干活期間，兒子該練的口算還要練，該背的古詩還要背，在經(jīng)歷了幾次“不抓緊時間”之后，他知道了“玩”完體力活再回來學習是很痛苦的，從而學會了更合理地安排功課時間；體會了和父母一樣每天干活回來的腰酸背痛之后，他明白了什么叫做“懂事”，懂得了不讓父母操心和監(jiān)督、保質(zhì)保量地完成功課就是最大的孝順。

每個孩子都是獨一無二的，每個家庭的具體情況和親子關(guān)系也是不同的，在教育這件事上，其實并沒有可以完全照搬復(fù)制的樣本。當然，向別人家學習借鑒未嘗不可，但我們究竟又該學些什么？

學人家砸錢讓孩子受最好的教育？可如果自己囊中羞澀呢？學人家把孩子送去學舞蹈、學唱歌？可自家孩子若是大象腿、五音不全呢？超越形式本身，更多時候，我們要學的，其實是發(fā)現(xiàn)孩子自己特點特長的精心、長久陪伴和引導(dǎo)孩子成長的耐心以及遇事給予孩子寬容和鼓勵、在點滴成長中努力培養(yǎng)孩子健全人格的決心。

這樣看來，與其說我們是在教育孩子，不如說我們是在修煉自己。修煉自己，先從耐得住性子、經(jīng)得起失敗、給孩子找到最適合的教育方式入手。生活處處即教育，很多事情雖然方法不同，但最終往往殊途同歸。有人認為專注力很重要，聽說下圍棋能培養(yǎng)專注力，于是給孩子報圍棋班就成了幫孩子培養(yǎng)專注力的不二選擇。可實際上，學鋼琴時不錯神地看樂譜、打籃球時投籃的一瞬，這些同樣需要專注力。即使孩子對于圍棋、鋼琴、籃球都不喜歡，那打撲克、玩跳棋時每一步的謀劃與應(yīng)對，不都得需要注意力的高度集中嗎？

孩子需要增長各種能力，這是家長們的共識，但渠道和方法往往才是決定效率和效果的關(guān)鍵。家長們是否愿意不怕麻煩多去嘗試幾種，最終找到最適合自己孩子的那一款？如果家長只想簡單粗暴地復(fù)制粘貼別人的做法，只想毫不費力、迅速快捷地達成理想效果，那么我們有什么權(quán)利去指責孩子懶惰、缺乏上進心呢？

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